

第113章:未成年保護法
正是在這種情況下,從此,山姆和比爾再也不敢去偷廢鐵拿去賣了。出了山姆這一件事,牟也同樣也被擒拿歸案也進了派出所,一而再,再而三地有學生因為盜竊進了派出所,學校為此是加緊了對於這件事的教育,提防再有此類事件的發生,而且學生的德育加緊了,一個學習成績好,卻思想道德敗壞的學生要比一個學習成績差,思想道德敗壞的學生危害性大。不是有一句話,流氓不可怕就怕流氓有文化。
這不,政治老師閻羅王就是要針對山姆此事,加強德育,而且政治課本上也有內容,他上課,說說德育方面違法犯罪方面,尤其是還盯著山姆,可張校長說了,要為學生著想就不說出同學的名字,要不是張校長,閻羅王一定會什麼惡毒的話都說得出來。
“刷刷!”閻羅王在黑板上寫出了題目來:
1.目前,青少年犯罪已成為一個嚴重的社會問題,預防和控制青少年犯罪,必須():A加強青少年的思想教育,B用法律來約束青少年的行為C動員全社會的力量來綜合治理D對青少年犯罪給予更嚴厲的懲罰。
2.近些年來,青少年犯罪率呈上升趨勢,究其原因主要在於():A心理和生理都不夠成熟,可塑性強B受到外界的不良思想和行為的影響C社會上一些不法之徒的教唆和引誘D自身的法制觀念淡薄,缺乏思想道德教養。
3.在對未成年人的各方面保護中,處於基礎地位的是():A家庭保護B學校保護C社會保護D司法保護。
閻羅王轉過來對全班同學說:“大家看看這三道題怎麼個選法!”隨之把目光放到了山姆的身上,說:“山姆啊,你說說看為什麼青少年犯罪現像會這麼嚴重了呢?也好把老師列出的兩道題給解答了!”閻羅王心想:“哼!最後一個答案是家庭保護,基礎家庭保護嘛!至於我們的學校保護就是次要地位了!所以主要責任就在家庭了!哈哈!”原來最後一道題是閻羅王的後著,為自己開脫啊,要是讓閻羅王得逞,山姆死定了!
“這個,這個……”山姆低著頭,因為閻羅王這是針對他的,可他平常上課從來沒有認真聽過,現在要他回答真的答不出來。“怎麼?不懂嗎?”閻羅王這是話中有話,擺明就是針對著山姆,就要讓山姆無地自容。
閻羅王還繼續數落:“山姆告訴你一件事,一些少年犯被捉,公安干警怕影響學生學習和生活,在學生中造成不好的影響,尤其是心靈上的。他們只會守在學校門口,等到偏僻的時候再執行抓捕,一般進校抓人是很少的,除非是少年殺人犯。不管你在哪裡,都能掌握住行蹤,只待收網!當然學校也會全力配合,因為你雖然是未成年人,罪大惡極的。你犯了法,法律面前人人平等,天子犯法與庶民同罪!別以為你是未成年人又偷又搶的會沒事!只有腦殘的人才會制定未成年人又偷又搶只批評教育警告的法律,因為未成年人又偷又搶沒事,會讓未成年人乘著年齡不夠瘋狂地去偷去搶!進派出所不過就是批評警告教育而已,沒什麼大不了!轉悠一圈又昂首挺胸出來,算得了什麼!這種情況是不可能的!你犯法,就得受到法律制裁!少年勞改所,山姆啊,你去過了嗎?勞改可不是一件好玩的事啊!尤其你這麼年輕就去了!哈哈!”
同學們都看著閻羅王,閻羅王口沫橫飛,好不得意,他們都覺得閻羅王實在是太過分了,每一句話都深深地傷著山姆的心。山姆都在掉眼淚了,比爾看著好友落淚是毫無辦法。
李明不由想起了綠帽子事件,他對山姆和比爾是有內疚的,便舉手,示意自己想解答,也想讓閻羅王適可而止。莫冰則看著李明,她的課本上翻著的內容正是這兩題的答案所在,她先前在李明的要求下找出答案給了李明有這三題答案的紙條,還有課文多少頁多少段都記載清楚。
閻羅王看了看李明,心裡想的是:“同流合污的李明!哼!我還沒找你算賬,你倒來了!”李明見閻羅王沒有反應,而山姆低頭害怕,他立即說:“老師,能讓我解答嗎?”
全班的目光聚集在閻羅王的身上,閻羅王與山姆有過節,這是路人皆知的事。閻羅王只好是點頭:“好!你就站起來說吧!”
李明便回答:“第一題中的答案是ABC,第二題的答案是ABCD,第三題選A。”閻羅王臉色快掛不住了,因為李明的回答是正確的,這是課本上的內容,閻羅王也奇怪,這李明為什麼會認真地看書了呢?卻不知道是莫冰給了答案。
閻羅王咳了兩下,說:“好!李明,你回答正確!老師希望你都能這樣認真地聽講,不要上課總是開小差!知道嗎?”閻羅王最後一句還是要損一點李明為自己挽回點面子。“是!老師!”李明又看了看山姆。
閻羅王說:“山姆,你要好好地向李明學習,他雖然頑劣,可是呢?起碼還能看下書,還能知道進派出所是不好的!偷竊犯罪更是壞得不得了,犯過罪的都是超級大人渣,你知道嗎?”每一句都針對著山姆,指桑罵槐,當然也要說李明頑劣,李明和山姆都損,主要是山姆。山姆為此羞得是無地自容,恨不得打個地洞鑽進去。
李小梅當然也知道閻羅王的意思,看著難過的山姆,說:“怎麼可以這樣!”劉雷聽見了,又看了看山姆,隨之出聲:“老師,我有個問題要問!未成年人是不是在我國需要保護啊?”閻羅王頷首:“是的!要保護未成年人!”
劉雷讀課本裡的內容了:“老師,那課本上說的,我國保護未成年人工作的基本原則包括四個方面,第一保障未成年人的合法權益,第二尊重未成年人的人格尊嚴,第三適應未成年人的身心發展的特點,第四教育與保護結合,簡稱教育原則。尊重未成年人的人格尊嚴以及教育原則教育與保護結合,非常重要啊!不知課本上說的可正確?”
這一下,讓閻羅王是徹底地語塞了,好個劉雷,這樣讓得閻羅王只能是憋氣其中,張校長也強調過,要尊重人格,要給學生面子,顧及學生的感受,因為教育與保護要結合在一起,這是教育原則!所以山姆出了這樣的事,還沒有鬧得滿城風雨,很多人都不知道此事的主角是誰,就是因為張校長貫徹教育原則。
“啪啪!啪!”同學們的掌聲響起來了,他們都為劉雷的膽識以及辯才折服,他這樣一來就救了山姆,更是令得眾人共恨的閻羅王無言以對。“說得好!說得太好了!”“太棒了!”“太對了!”同學們的呼聲令得閻羅王不得不正視。
李小梅不由對劉雷又有了新的觀念:“哦!劉雷這一番話說得真棒!而且是以子之矛來攻子之盾!太棒了!劉雷就是有一點,能給人驚喜,認為不可能的事,他都可能辦得到。太好了!”李小梅不由回頭看了一眼劉雷,笑意盎盎。
劉雷頓時傻了,沒有想到李小梅回頭看了一眼自己還笑意盎盎。心裡那個得意勁啊:“李小梅對我笑了!她好久好久沒有對我笑得這樣開心了!我所做的一切都值得!為她不管什麼事我都做得出!”
吉姆看著劉雷與李小梅這一幕,不由嘆了口氣,心裡想的是:“劉雷,你的確比我強!我和山姆的關系還鐵過你!可是這樣來救山姆,我做不到!我沒這能力!這一次,你贏我了!我一直想救山姆,卻苦無良策!沒想到你以這麼漂亮的方式救了山姆!難怪李小梅對你……唉!是的!這一次我輸得心服口服!不過你我的戰爭才真正開始!你可別得意!”看來吉姆對與劉雷爭鬥已經上了癮。
山姆以感激的目光望著劉雷,不僅山姆,比爾和李明也一樣,劉雷則報以一笑了之。
“咳咳!”這一下,閻羅王真的不能再有什麼理由了,而且劉雷說的話,就像是巴掌一樣打在他的臉上,他反而感到慚愧,然後轉向山姆說:“山姆,前兩道題你抄十遍!老師相信你,你會成為一個好學生的!記住前面兩道題!還有你要給我去看看賴寧的事跡之後,然後給我寫個觀後感,或者學習賴寧精神的決心書交給我!保證以後不能再做偷盜行為!”
“呼!”山姆長出了一口氣,比爾也是高興極了,好友逃過一劫。
有同學郁悶:“賴寧啊!這都是我們小學時的少年英雄了,學校號召我們學習賴寧精神!那時啊,到處都是宣傳著賴寧!”山姆不明白賴寧是誰,凌鋒來給他上課了:“賴寧是英雄少年,被評為十佳少先隊員,年年都被評為三好學生和優秀少先隊員。因八級大風,刮倒電線杆,引起電線短路所以誘發大火。火燒得越來越大,越來越遠,森林、電視衛星接收站和附近的油庫都面臨著巨大的危險。賴寧找到松枝以撲滅大火,最終卻犧牲了。”
山姆驚訝了:“什麼!有這樣的英雄人物啊!真是太偉大了!閻羅王不會也讓我死吧!”凌鋒笑了,說:“哪有的事!閻主任不過是想讓你向賴寧學習他的精神,以此來對比一下你的行為罷了!”不過凌鋒心裡想的是:“唉!我看閻主任是想以此來污辱一下山姆,看看人家賴寧多高尚,而你呢?或許也是讓山姆知恥後進吧!”山姆明白了:“原來如此!”
韋華也湊過來,說著賴寧的故事:“人們在海子山南坡的過火林帶中,發現了賴寧的遺體。他的右臂緊緊挽著一棵小松樹,額頭靠著山坡,眼鏡丟失了,左手撐著地,右腿還保持著向上攀登的姿勢。死得非常地壯烈啊!真是令人感動啊!所以啦,從小就號召我們向賴寧學習!”