第3319章

要讓觀獅山成為天下第一學府，就必須永遠走在時代的最前沿。

許敬宗聞言，眼中一亮，撫掌贊道：“王爺此舉，實在是神來之筆！碩士，取碩學鴻儒之意，博士，沿襲古時博古通今之官職，用以嘉獎學士之上更為精深博學者，精妙，當真精妙絕倫！”

他心中迅速盤算了一下，喜悅之情溢於言表。

原本固定的三年學制，如今有了長達七年的可能，這不僅僅是時日的增加，更是為書院開辟了全新的格局。

碩士與博士的人數雖不及學士那般龐大，但足以讓觀獅山書院的在讀學子總數提升至少三成，相關的教諭席位亦會隨之擴充，這已經大大超出了他的預期。

“延族，你要明白，人心各異，志向不同。”李想緩緩道來，“書院的萬千學子，有的視學問為晉身之階，以求入仕為官；有的視其為立身之本，以求在百工百業中謀得一席之地。”

“但總有那麼一些人，他們不為名利，只為探求知識本身的奧秘。我們要做的，便是為這些純粹的求知者，搭建一座能讓他們攀得更高、望得更遠的通天之塔。”

在這個普遍早婚的時代，要心無旁騖地苦讀七年，確實是一場漫長的考驗。

若非心中懷有對學術真正的熾熱，恐怕沒有幾人能堅持到底。

更何況，學制雖定為七年，可若是天資或心性稍有欠缺，耗費八年、九年仍無法畢業，也並非不可能。

許敬宗聽得心潮澎湃，趁熱打鐵道：

“王爺既有心將教化普於天下，想必大唐師範學院的籌建也已在計劃之中。我觀獅山書院作為百學之首，何不順勢而為，增設師範一科，為大唐各級學府培育師資？如此，我書院便可成為名副其實的教化之源，此亦是為王爺分憂。”

他覺得這提議是為燕王府的宏圖大業添磚加瓦，想來李想不會怪罪他的“貪心”。

李想聞言卻搖了搖頭，溫和而堅定地說道：“術業有專攻。培養專職教諭的重任，就交給為此而設的專門學府吧。延族，其實你無須將師範學院與其它書院截然分開。”

“就像我們書院的學子，畢業後若有志於執鞭從教，自然可以留校或去往他處。而師範學院培養的人才，其所學更具針對性，主要是為小學、蒙學輸送教員。為了應急，各州府甚至可以開辦一年或兩年的速成班，解燃眉之急。”

許敬宗是他的左膀右臂，李想願意將自己的深層考量與他分享。

放眼未來，世間學府林立，卻從未有一所能將森羅萬像盡納其中。

李想對觀獅山書院的期許是成為大唐的巔峰，但這巔峰，必須是險峻而專精的。

例如佛道之學，書院便絕不會涉足。

同理，培養教諭的師範之科，亦不在書院的規劃之內。

“一把劍的價值在於其鋒銳。”李想總結道，“若妄圖兼具盾的厚重，最終只會淪為鈍器。貪多求全，往往一事無成。”

......

貞觀十六年的新年，就在長安城沸沸揚揚的議論聲中悄然渡過。

許敬宗的效率極高，燈節的余溫未散，他便代表觀獅山書院，向全天下公布了研究生院的成立，並詳述了首批碩士學子的招錄章程。